课堂是教育的核心阵地，在任海军老师看来，每一位学生都是一个追梦人，在他们成长、逐梦的过程中，老师扮演着很重要的角色，所以在教学实践中，抓住课堂，让每一个孩子学中有乐，乐有所获是他的责任。
任海军老师是君翰教育石嘴山分校的一名小学英语老师，曾荣获2019年君翰教育优质课大赛二等奖，2019年君翰教育石嘴山分校“君烛”人物称号等多项荣誉。
努力到无能为力，拼搏到感动自己。
——任海军老师
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Q：任老师，祝贺您荣获君翰教育2020微课大赛文科组二等奖。君翰教育一直致力于打造优质课堂，以学生、家长为出发点，帮助学生学有所成，学有所获。相信您为此也做过很多努力，给大家讲讲您做的一些细节动作。
A：很高兴也很荣幸能够荣获这一奖项。首先我觉得对自己课程的创新至关重要，因为毕竟线上教学和线下教学还是有一些差异，需要不断创新自己的课堂，让学生能够提高对线上课堂的兴趣。其次是对自我课堂的反思，每周上课之前我都会思考，如何安排自己的课程能够让学生更容易接受，上课之后我也会及时总结反思课堂是否达到了预期的教学效果。最后，我会主动学习其他老师身上的闪光点，除了每周常规的教研练课外，我也会通过微信公众号等渠道学习网络上优秀老师的课程。
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Q：每一次的比赛，每一次的讲演，都是为了把最好的一面最终呈现给我们的学生，您觉得举办微课大赛的意义是什么?
A：第一，我觉得举办微课大赛的意义在于取长补短，互相学习。平时很少有机会和其他分校的老师学习，通过此次微课大赛，我们能够学习到其他优秀老师的教学模式和课堂管控等方面的技巧;第二，通过比赛可以不断优化自己的课程，让自己向着优秀更进一步。
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Q：把课“磨”到极致，只为呈现精彩课堂。通常您会花多少心思去备课?您会为课堂开展做哪些准备工作?
A：第一，每周上课之前，我都会将自己的课程不断进行打磨，站在学生的角度去思考自己的课程，第二，每周我会额外给学生开直播课程，提高自己对课程的熟悉程度。第三，我会利用休息时间在网上和学习群里学习其他优秀老师上课时的一些互动方式和精彩的课件，不断积累，使自己的课程更加有趣，寓教于乐，从而提高孩子们的学习兴趣。
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Q：和谐有序、张弛有度的课堂氛围是上好一节课的关键，关于调动学生的课堂/学习积极性和主动性，您有哪些妙招?
A：首先，每次上课我都不会急于去讲课，而是会和孩子们玩一个游戏，调动课堂气氛，比如你来比划我来猜、大小西瓜、跳一跳等;其次，我会告诉孩子们我们本节课积分最高的组有什么奖励，调动大家上课的积极性和主动性;最后，我会增强自己语言的幽默感，比如最近很火的歌曲《少年》，我会对调皮的孩子讲“你还是曾经那个少年，没有一丝丝改变”，还有“榻榻米”等。
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Q：和您聊了这么多，我看您一直在践行一个词——“学无止境”，您觉得在日后课堂中自己还有哪些可以提升的地方?
A：多向教低年级段的老师学习课堂游戏以及丰富的肢体语言;课件制作的前沿性和多样性，比如加入当下最火的时尚元素，针对不同年龄段的孩子因材施教。
对任老师来说，学无止境，不只是学生们需要做的，同时也是对自己提出的要求。所以他在闲暇时候也不忘丰富自己的专业知识，提升自己的口语水平。在同事眼里，任老师不吝分享自己的教学经验，勇于担当，乐于奉献，是大家的学习榜样。而在任老师看来，他只是在做好自己本职工作的同时，尽一份绵薄之力，为任老师点个赞吧!
